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Enseignements danse au lycée et conservatoires

Le CN D propose un accueil particulier aux élèves des enseignements danse des lycées franciliens et nationaux ainsi qu’aux élèves des conservatoires.

À propos de danse

Pour sa première édition, À propos de danse se déploie à Oyonnax entre octobre 2025 et mars 2026. Le CN D et ses partenaires organisent un temps fort au Centre Culturel Aragon : ateliers, projections de films, exposition ainsi qu’une parade avant de conclure avec un bal. Avec À propos de danse, le CN D imagine un nouveau projet autour de la culture chorégraphique à destination de tous les publics. Tout au long d’une saison et en lien avec la médiathèque d’un territoire choisi, le CN D invite à interroger la présence de la danse sous forme de fil rouge et propose différentes activités menant à un moment festif et fédérateur.

Éducation artistique et culturelle Option et spécialité Arts-danse au lycée Juliette Récamier

Plus d’une soixantaine d’élèves du lycée suivent une série d’ateliers et de rencontres autour de la culture chorégraphique tout au long de l’année avec le CN D à Lyon. Ce parcours est complété d’une sélection de spectacles proposée par la Maison de la danse de Lyon.

En même temps

Olivia Grandville, Mille Plateaux CCN La Rochelle

18 > 20.11.26

MC93 — maison de la culture de Seine-Saint-Denis, Bobigny

Constellation : Carnet pour les élèves

CN D

CN D / Centre National de la Danse

Ce carnet, décliné en versions lecteurs et non-lecteurs, accompagne chaque élève tout au long du projet. Il retrace les étapes de Constellation et sert de support de réflexion individuel et collectif sur les expériences vécues. Il enrichit la découverte de la danse grâce à des images et des citations.

Constellation a été créé en 2018 par le Centre national de la danse. Ce dispositif d’éducation artistique et culturelle permet aux jeunes de découvrir l’univers de la danse et de partager une expérience artistique à travers une question-thématique commune : « Comment j’habite mon corps par la danse ? ».

La danse des contraires

Adressé à une classe de Grande section de maternelle et autour de la question-thématique de Constellation « Comment j’habite mon corps par la danse ? », le projet a encouragé les élèves à apprendre à danser ensemble, à développer une danse singulière par l’étude des contraires et à développer leur vocabulaire pour dire la danse (anatomie, ressentis, qualités).

A travers un parcours composé de l’apprentissage d’une danse collective, d’explorations chorégraphiques, de lectures d’ouvrage et de la fabrication d’un glossaire des contraires en danse, d’analyse d’œuvres et de partitions chorégraphiques, les élèves ont été amenés à créer leur propre parcours de danse.
Interrompu par la crise COVID, le parcours s’est poursuivi par des pratiques à distance sur les dernières séances. Le déroulé du parcours et des pratiques proposées aux enfants se trouve dans le document à télécharger.