Sylvie Fortin

Sylvie Fortin est professeure au département danse de l’université du Québec à Montréal. Elle valorise la recherche-action, ce qui l’a menée à accompagner par la danse et l’éducation somatique nombre de danseurs, mais aussi des enfants et des adultes en situation de vulnérabilité (fibromyalgie, dépression, troubles du comportement alimentaire, maladies neuromusculaires dégénératives, accident vasculaire cérébral et toxicomanie). Elle s’intéresse aux approches critiques et socioculturelles du corps et à la promotion de la santé en art de la scène.

Re-percevoir son corps et sa pratique artistique

Ce workshop poursuit un double objectif, en lien avec la formation du danseur et son expression artistique. Par des explorations pratiques, inspirées principalement de la méthode Feldenkrais, il développe la capacité des participants à négocier des situations artistiques complexes et « fragilisantes » pour leur santé physique et psychologique. La cohérence entre des notions d’éducation somatique et des principes d’efficacité musculaire est explorée afin que chaque danseur arrive à développer son propre rituel d’entraînement au service de la création et de l’interprétation du geste dansé. Concernant l’expression artistique, Sylvie Fortin explore le travail sensible et intérieur de l’éducation somatique, le relie à ses fondements théoriques et permet la critique des discours sociaux dominants.