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Réciprocité vise à partager la danse avec toutes et tous, à faire vivre une expérience transformatrice par la danse, et à implanter durablement des projets de médiation au sein de structures relevant des champs social, éducatif et sanitaire.
Constellation est un dispositif d’EAC créé en 2018. Il permet aux jeunes de découvrir l’univers de la danse et de partager une expérience artistique à travers une question-thématique commune : « Comment j’habite mon corps par la danse ? ».
Caravane Kids est un dispositif d’EAC qui s’est déployé de 2018 à 2023 au sein d’établissements scolaires.
Le CN D construit des partenariats avec des formations supérieures diverses afin d’encourager les rencontres entre la danse et les autres disciplines. Ces projets se construisent à trois avec l’enseignant, l’artiste intervenant et l’équipe du CN D. Ils prennent alors des géométries variables mais ont comme point commun d’amener une réflexion sensible, et souvent nouvelle pour l’étudiant, sur le rapport entre leur domaine de formation, le corps et le geste. Ces projets s’articulent autour de différents formats adaptés à chaque parcours : temps de pratique avec un artiste, temps de médiation (recherches en médiathèque, analyse d’œuvres) et parcours culturel (visites d’expositions, spectacles, rencon- tres avec des artistes). Ces immersions au CN D déplacent et nourrissent les recherches des étudiants en leur proposant de nouveaux outils d’analyse, d’observation et de réflexion sur leur environnement.
Créé en 2023, 360° histoires de danse en un jour est un dispositif d’éducation artistique et culturelle qui se déploie au sein d’établissements scolaires du 1er et 2nd degré.
IMAGINE est un dispositif de médiation adressé à des femmes de la Seine Saint-Denis, qui se saisit de la question du soin et des représentations du corps de la femme dans la société.
Investi dans un jumelage culturel avec le quartier prioritaire de la Ville de Cergy Horloge-Axe majeur (dispositif de la Préfecture de Région Île-de-France), le CN D a déployé sur 3 années des actions à destination des jeunes et des habitants : les dispositifs Caravane kids et 360°, histoires de danse en un jour au sein de 5 écoles élémentaires, 1 collège et 1 lycée, le dispositif Assemblé pour des habitantes et habitants, des journées de découverte métiers pour les 16-25 ans, des actions avec les universités et écoles supérieures et des parcours de spectateur. Des actions ressources et formations ont également été programmées avec Visages du monde et le Centre de formation de danse de Cergy et sa formation « Passeurs culturels en danse hip-hop ». Après trois années (2022-2024), le dispositif du jumelage culturel prend fin. Il se poursuivra par des actions avec des partenaires cergyssois avec qui le CN D a développé des collaborations sur la durée.
Le CN D propose un accueil particulier aux élèves des enseignements danse des lycées franciliens et nationaux ainsi qu’aux élèves des conservatoires.
Pour sa première édition, À propos de danse se déploie à Oyonnax entre octobre 2025 et mars 2026. Le CN D et ses partenaires organisent un temps fort au Centre Culturel Aragon : ateliers, projections de films, exposition ainsi qu’une parade avant de conclure avec un bal. Avec À propos de danse, le CN D imagine un nouveau projet autour de la culture chorégraphique à destination de tous les publics. Tout au long d’une saison et en lien avec la médiathèque d’un territoire choisi, le CN D invite à interroger la présence de la danse sous forme de fil rouge et propose différentes activités menant à un moment festif et fédérateur.
Plus d’une soixantaine d’élèves du lycée suivent une série d’ateliers et de rencontres autour de la culture chorégraphique tout au long de l’année avec le CN D à Lyon. Ce parcours est complété d’une sélection de spectacles proposée par la Maison de la danse de Lyon.
Adressé à une classe de Grande section de maternelle et autour de la question-thématique de Constellation « Comment j’habite mon corps par la danse ? », le projet a encouragé les élèves à apprendre à danser ensemble, à développer une danse singulière par l’étude des contraires et à développer leur vocabulaire pour dire la danse (anatomie, ressentis, qualités). A travers un parcours composé de l’apprentissage d’une danse collective, d’explorations chorégraphiques, de lectures d’ouvrage et de la fabrication d’un glossaire des contraires en danse, d’analyse d’œuvres et de partitions chorégraphiques, les élèves ont été amenés à créer leur propre parcours de danse. Interrompu par la crise COVID, le parcours s’est poursuivi par des pratiques à distance sur les dernières séances. Le déroulé du parcours et des pratiques proposées aux enfants se trouve dans le document à télécharger.
CN D
Ce carnet, décliné en versions lecteurs et non-lecteurs, accompagne chaque élève tout au long du projet. Il retrace les étapes de Constellation et sert de support de réflexion individuel et collectif sur les expériences vécues. Il enrichit la découverte de la danse grâce à des images et des citations.
Constellation a été créé en 2018 par le Centre national de la danse. Ce dispositif d’éducation artistique et culturelle permet aux jeunes de découvrir l’univers de la danse et de partager une expérience artistique à travers une question-thématique commune : « Comment j’habite mon corps par la danse ? ».
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