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« Pour une pédagogie Hip Hop enjeux et opportunités pour la transmission des danses hip-hop »

par Camille Thomas, Philippe Almeida, Ucka Ludovic Ilolo, Lou Germain & Laura Steil

Recherche appliquée de pédagogues réuni·es autour d’enjeux spécifiques des danses hip-hop où la formation se fait principalement en autodidacte, où la pratique informelle a lieu en salle ou en club, inspirée et alimentée par la circulation des vidéos, façonnée par la transmission de pair·e à pair·e, l’apprentissage « par corps », l’improvisation et la débrouille.

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« Le répertoire chorégraphique de Kuttalam M. Selvam »

par Joël Riou et Ofra Hoffman

Une documentation sous forme de partitions de la technique et du répertoire de Kuttalam M. Selvam, fils du maître Muthuswamy Pillai (1921-1992) dont l’enseignement se déroule principalement en cours particuliers, et est constitué d’enchaînements spécifiques adaptés pour chacun de ses élèves.

Date de publication :

« La méthode Feldenkrais favorise-t-elle la plasticité chorégraphique chez l'interprète ? »

par Corinne Garcia et Valentin Verdier

Une réflexion sur des usages de la méthode Feldenkrais abordé comme outil pour cultiver et enrichir la plasticité chorégraphique de tout·e interprète amené·e à s’adapter, dans un contexte d’urgence et d’imprévisibilité, au passage fréquent d’un univers chorégraphique, d’un répertoire dynamique de signature motrice et de présence à un autre. 

Date de publication :

« Incorporer Kids, mémoires et activation de la partition »

par Claire Buisson et Olga de Soto

La conception d’un ouvrage chorégraphique traduisant sous forme de consignes et en dessins une exploration des actions et des principes qui structurent la pièce Incorporer Kids, notamment les éléments du développement du nourrisson et les principes de lois physiques.

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« Reverse – pratiques »

par Julie Nioche et Isabelle Ginot

Une étape préparatoire à la création d’une plateforme collaborative de partage de ressources portant sur les pratiques : comment se partagent-elles, circulent-elles, voyagent-elles ou s’héritent-elles, parmi les danseuses et danseurs ? Qu’est-ce qui se transmet ? Qu’est-ce qui se perd ?

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« Techniques fabuleuses »

par Mathieu Bouvier, Loïc Touzé, Jérémy Damian et Alice Godfroy

Date de publication :

« Replays, variations sur les Tunin Scores de Lisa Nelson »

Par Anouk Llaurens

Date de publication :

Abdel Mounim Elallami

Festival On marche avec l’Institut Français du Maroc

9 structures françaises et 5 structures du sud méditerranéen actives pour la danse investissent le CCN-Ballet national de Marseille, l’École nationale de Danse de Marseille et cnd.fr pour présenter le travail de 29 équipes artistiques qu’elles accompagnent : performances, débats, présentations de projets, projections.

Date de publication :

Saïd El Haddaji

Festival On marche avec l’Institut Français du Maroc

9 structures françaises et 5 structures du sud méditerranéen actives pour la danse investissent le CCN-Ballet national de Marseille, l’École nationale de Danse de Marseille et cnd.fr pour présenter le travail de 29 équipes artistiques qu’elles accompagnent : performances, débats, présentations de projets, projections.

Date de publication :

Racha Baroud

Hammana Artist House avec l’Institut Français du Liban

9 structures françaises et 5 structures du sud méditerranéen actives pour la danse investissent le CCN-Ballet national de Marseille, l’École nationale de Danse de Marseille et cnd.fr pour présenter le travail de 29 équipes artistiques qu’elles accompagnent : performances, débats, présentations de projets, projections.

Date de publication :

Yara Boustany

Hammana Artist House avec l’Institut Français du Liban

9 structures françaises et 5 structures du sud méditerranéen actives pour la danse investissent le CCN-Ballet national de Marseille, l’École nationale de Danse de Marseille et cnd.fr pour présenter le travail de 29 équipes artistiques qu’elles accompagnent : performances, débats, présentations de projets, projections.

Date de publication :

Marwen Errouine & Myriam Soufy

Festival Al Badil avec l’Institut Français de Tunisie

9 structures françaises et 5 structures du sud méditerranéen actives pour la danse investissent le CCN-Ballet national de Marseille, l’École nationale de Danse de Marseille et cnd.fr pour présenter le travail de 29 équipes artistiques qu’elles accompagnent : performances, débats, présentations de projets, projections.

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