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Danse et art thérapie pour l’inclusion sociale des jeunes migrants et réfugiés

Fabio Dolce, Antonino Ceresia et Natacha Pirotte

/
    The Red Pencil

Ce manuel est mené dans le but de collecter des bonnes pratiques. Il développe d'abord les compétences nécessaires aux travailleurs et travailleuses de jeunesse pour conduire un atelier de danse ou d'art et examiner comment mettre en place un espace sûr pour les participants et comment adapter la proposition aux besoins du public en veillant à ce que personne ne soit exclu. Ensuite, il détaille 6 ateliers visant à développer les compétences personnelles des jeunes. Compte tenu du cadre de ce projet, le consortium a décidé de se concentrer sur le développement des compétences suivantes : être capable de faire confiance, de coopérer, de s'exprimer, de communiquer, de gérer ses émotions, d'avoir confiance en soi et de se sentir autonome. 
Enfin, il donne quelques pistes pour un processus d'apprentissage continu. 
 

Offre de formation du CN D

Depuis la création du CN D, la formation accompagne les évolutions du secteur chorégraphique en soutenant les parcours des artistes et des professionnels qui le composent. Initialement centrée sur la formation au métier de professeur de danse et sur la formation continue des danseuses et danseurs, elle s’est progressivement élargie pour répondre à la diversification des pratiques, des compétences et des métiers du secteur. Aujourd’hui, le champ chorégraphique fait face, comme l’ensemble du secteur culturel, à de profondes transformations socio-économiques, écologiques et éthiques. Les manières…

Date de publication : 24.06.2026

Canal

Date de publication : 27.11.2025

  • Fiche pratique

Enseignement de la danse dans la fonction publique territoriale

Cette fiche pratique est un guide pour comprendre le fonctionnement de l'enseignement de la danse au sein de la fonction publique territoriale. Elle détaille les différents cadres d'emplois, notamment celui d'Assistant Territorial d'Enseignement Artistique (ATEA) et de Professeur d'Enseignement Artistique (PEA). Le document aborde également les conditions d'exercice de la profession, qui est réglementée et nécessite un Diplôme d'État de professeur de danse. Il explique les voies d'accès à ces métiers, que ce soit par concours pour les fonctionnaires ou via des contrats pour les agents contractuels, en précisant les enjeux de rémunération et de déroulement de carrière.

  • Fiche pratique

Embaucher un artiste ou un technicien du spectacle

Cette fiche pratique est un guide pour les employeurs du secteur du spectacle vivant. Elle détaille les démarches obligatoires et les formalités d'embauche pour les artistes et techniciens du spectacle, qu'ils soient français ou étrangers. Elle aborde les aspects clés de l'emploi dans le spectacle, incluant la rédaction du contrat de travail (CDD, CDDU), la remise du bulletin de paie, les déclarations sociales (DPAE, DSN), et les obligations de l'employeur en matière de registres, affichage et conventions collectives.
La fiche met également en lumière les dispositifs spécifiques comme le Guso (Guichet Unique du Spectacle Occasionnel) pour les organisateurs occasionnels de spectacles, les aides à l'embauche (Fonpeps), et les règles particulières pour l'embauche d'artistes et techniciens étrangers (visa, titre de séjour, autorisation de travail). En fournissant des liens et documents utiles, cette fiche pratique se veut une aide pour naviguer dans le cadre légal de l'embauche dans le spectacle vivant (danse, théâtre, etc.).
 

  • Fiche pratique

Enseignement de la danse dans le secteur privé

Cette fiche pratique traite de l'enseignement de la danse dans le secteur privé. Elle aborde les différents cadres juridiques et structures d'exercice, qu'il s'agisse d'écoles de danse associatives ou commerciales, de MJC, de clubs sportifs, ou encore d'établissements publics. Le document souligne que l'enseignement de la danse est une profession réglementée, exigeant la possession d'un diplôme d'État pour les danses classique, contemporaine et jazz . Il explore les diverses modalités d'exercice, notamment le statut de salarié et de travailleur indépendant, et met en garde contre les risques liés au "faux travail indépendant", pouvant entraîner la requalification en contrat de travail et des sanctions pour travail dissimulé. La fiche se concentre sur ces deux statuts principaux, sans détailler la création de sociétés commerciales.

  • Fiche pratique

Convention collective nationale des métiers de l’éducation, de la culture, des loisirs et de l’animation agissant pour l’utilité sociale et environnementale, au service des territoires, dite « ÉCLAT »

Cette fiche pratique détaille les dispositions spécifiques aux enseignants artistiques au sein de la Convention Collective Nationale des métiers de l'éducation, de la culture, des loisirs et de l'animation (dite « ÉCLAT »). Elle s'adresse aux employeurs et salariés des organismes privés à but non lucratif, notamment les écoles de danse associatives. Le document aborde des sujets fondamentaux tels que les qualifications d'emploi (professeur de danse, animateur technicien), la durée du travail (temps plein, temps partiel, heures supplémentaires et complémentaires). Il précise également les règles de rémunération minimale conventionnelle, le calcul de la prime d'ancienneté et les modalités de reconstitution de carrière à l'embauche. Des informations sur la période d'essai, l'indemnité de licenciement et le préavis sont aussi incluses. 

Médiation et EAC

Le CN D contribue au développement et à l’accès aux ressources pour l’éducation artistique et culturelle et la médiation en danse.À travers des projets de médiation déployés au CN D, des outils à activer dans une classe, des textes réflexifs sur les apports de la danse, ou encore des dispositifs facilitant l’accès à la culture chorégraphique, vous trouverez sur ce site une pluralité d’entrées et d’approches.La rencontre entre professionnels, les apports d’expériences mutuels et la formation sont également au cœur de nos attentions pour renforcer la pratique et la découverte de la danse auprès …

Date de publication : 27.11.2025

  • Fiche pratique

Chèque emploi associatif et dispositif impact emploi association

Cette fiche pratique guide les associations à but non lucratif dans la simplification de leurs démarches d'emploi grâce au Chèque Emploi Associatif (CEA) et au dispositif Impact Emploi Association (IEA). Elle détaille les conditions d'utilisation du CEA, de l'adhésion à la gestion des formalités d'embauche, et présente l'alternative offerte par le dispositif Impact Emploi pour une gestion externalisée de la paie et des obligations sociales.

  • Fiche pratique

Embaucher un professeur de danse

Cette fiche pratique est un guide pour les employeurs du secteur privé de l'enseignement artistique (associations, société commerciales, ...). Elle détaille les démarches obligatoires et les formalités d'embauche pour les professeurs de danse, incluant la rédaction du contrat de travail (CDI, CDD, CDDU), la remise du bulletin de paie, les déclarations sociales, et les obligations de l'employeur en matière de registres, affichage et conventions collectives ...
La fiche met également en lumière les dispositifs simplifiés pour les associations employeuses. En fournissant des liens et documents utiles, cette fiche pratique se veut une aide pour naviguer dans le cadre légal de l'embauche des professeurs de danse dans le secteur privé de l'enseignement artistique.

  • Fiche pratique

Ballets des maisons d’opéra

Cette fiche présente les missions et le fonctionnement des ballets permanents rattachés aux maisons d'opéra en France. Sur les 15 opéras en région, 7 disposent aujourd'hui d'un ballet permanent – Avignon, Bordeaux, Lyon, Metz, Mulhouse, Nice et Toulouse – auxquels s'ajoute le Ballet national de l'Opéra de Paris.

Avantages chez nos partenaires à Lyon

Saison 26-27

Avec la carte CN D profitez de tarifs exceptionnels dans les lieux partenaires toute l'année.

Date de publication : 27.11.2025

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