Formation à la médiation - Module #6
Outils pour la médiation
Des outils ont été créés pour favoriser une découverte et une pratique de la danse, la questionner et la relier à une histoire des arts et des sociétés à travers de multiples entrées. Jeux, sites internet, livres, applications, mallettes… Cette formation permet de découvrir la diversité et la multiplicité des outils de médiation en danse et d’expérimenter leurs contenus ainsi que leurs usages et modalités d’adresse. Tout au long de la formation, les stagiaires s’essaieront à créer des pratiques et parcours de médiation en danse avec et à partir de ces outils puis dans un deuxième temps, seront amenés à inventer leurs propres outils au service de projets singuliers.
Publics
Artistes, enseignantes et enseignants, médiateurs et médiatrices au sein d’une structure culturelle, une collectivité, une association, personnes en charge des relations avec les publics, acteurs du champ social, sanitaire ou judiciaire, porteurs de projets impliqués dans l’éducation artistique et culturelle.
Group size
20 stagiaires maximum
Objectives
- S’approprier des outils de médiation en danse ;
- Les utiliser de manière adaptée aux personnes et contextes ;
- Élaborer ses propres outils de médiation.
Program
Les quatre journées comprendront des temps d’apports théoriques, de pratique, de mise en jeu, d’analyse et de réflexion.
- 8.06 – Découvrir
Plongée dans des outils de médiation en danse par Fanny Delmas, responsable du pôle EAC du CN D et Mathilde Galinou, chargée d’éducation artistique et culturelle au CN D - 9.06 – Découvrir
Mallettes et outils des Centres de développement chorégraphique nationaux par Anaïs Hamard, responsable des relations avec les publics, La Briqueterie-CDCN Du Val-de-Marne
Plateforme Numeridanse.tv par Olivier Chervin, responsable conférence et formations, Maison de la danse - 10.06 – Découvrir / Inventer
La collection Dançer par Mary Chebbah et Bérengère Valour, artistes
Construire des outils adaptés à ses actions par Mary Chebbah et Bérengère Valour - 11.06 – Inventer
Construire des outils adaptés à ses actions par Mary Chebbah et Bérengère Valour
Teaching team
Intervenants
Mary Chebbah
Mary Chebbah oeuvre dans le domaine des arts vivants à travers diverses collaborations dont la cie Maguy Marin (11 ans), ramdam et Lieues. Elle crée, depuis 2005, des objets philo-graphiques entre trace historique et corps. Depuis 2010, elle collabore avec Quadrille pour des labos d’expériences esthétiques (enfants/ados), collection dançer (albums graphiques dédiés à l’art de la danse - dès l’enfance), Oiseau en danse (jeu à danser coprod. Format, 2021), Ce que les oiseaux nous... (enquête-performative, 2023) et Comment s’enlivrer pour s’endanser (recherche codéployée à Boom’Structur CDCN Depuis 2024 et en rebond à Villeurbanne en 2027). Elle est aussi engagée dans une démarche de partage du savoir et du sensible auprès d’étudiants et d’étudiantes et divers publics.
Olivier Chervin
Olivier Chervin travaille à la Maison de la Danse, depuis le début des années 2000, au développement et à la mise en place d’outils de médiation par l’image en direction de tous les publics. En parallèle des activités liées au théâtre, il accompagne le développement de Numeridanse, la plateforme pour la danse et diversifie son travail en assurant des formations à l’utilisation de l’image vidéo auprès des professionnels de la médiation et de la danse.
Fanny Delmas
Fanny Delmas est responsable du pôle Éducation artistique et culturelle au CN D. Tout au long de son parcours universitaire en arts du spectacle et en sciences de l’éducation, elle s’est interrogée sur la réception des oeuvres et les modes de transmission de l’art. Elle a été responsable de la médiation et de la formation au Centre chorégraphique national de Montpellier puis conseillère danse à Arcadi Ile-de-France et formatrice indépendante avant d’intégrer le CN D en 2016.
Mathilde Galinou
Mathilde Galinou est chargée d’éducation artistique et culturelle au CN D. Elle a obtenu un master en Histoire de l’art à l’université Paris I en consacrant ses recherches aux questions transdisciplinaires. Après avoir travaillé dans le domaine des arts visuels et dans le secteur chorégraphique pendant plusieurs années, elle rejoint en 2025 le pôle EAC. Elle engage ses réflexions sur la médiation auprès des publics scolaires et plus éloignés de la culture.
Anaïs Hamard
Anaïs Hamard est responsable des relations avec les publics à la Briqueterie-CDCN Du Val de Marne (94). Depuis plus de 15 ans, elle travaille dans le champ des relations avec les publics et la sensibilisation à la danse contemporaine, au sein de différentes structures culturelles basées en région parisienne. Créer les conditions de la rencontre entre les publics / habitants d’un territoire, les oeuvres, les artistes et le travail de l’art la passionne, et tout particulièrement les liens entre la danse, le soin et le politique.
Bérengère Valour
Bérengère Valour est danseuse. Depuis le CNSMD Lyon, elle participe à différents projets artistiques dont certains coécrits (Omzo-Mozo, 2015). Elle cofonde l’Association Mâ et Lieues (2007-10). Depuis 2010, elle est engagée dans une démarche d’EAC auprès de différentes structures, dont Quadrille avec qui elle élabore des ateliers créatifs (enfants/ados à Lieues), collection dançer (albums graphiques dédiés à l’art de la danse - dès l’enfance), Oiseau en danse (jeu à danser coprod. Format, 2021), Ce que les oiseaux nous... (enquête- performative, 2023). Depuis 2024, elle co-mène la recherche Comment s’enlivrer pour s’endanser (via Boom’Structur CDCN, en rebond à Villeurbanne en 2027). Parallèlement, elle travaille aux côtés de Valeria Giuga (Cie Labkine) pour Béaba (2024), et en 2020 rejoint l’équipe de formation au DE proposée par le CN D (Lyon puis Pantin) pour la matière Éveil-Initiation.
Tuition Fee
Parcours 6 modules
- € 2 500 (prise en charge)
- €1 000 (pour les professionnels ne pouvant pas bénéficier d’une prise en charge)
Par module
- € 500 (prise en charge)
- € 200 (pour les professionnels ne pouvant pas bénéficier d’une prise en charge)
Possibilité de prise en charge, dans le cadre de la formation professionnelle continue, par votre employeur ou sur des fonds publics ou mutualisés (opérateurs de compétence, France Travail, régions par exemple), en application du livre III de la sixième partie du Code du Travail.
Une convention de formation professionnelle continue sera établie entre le CN D et le partenaire financier.
Registration procedures
- Remplir le formulaire d’inscription 15 jours avant chaque module de formation.
- Les inscriptions sont étudiées par ordre d’arrivée et selon la cohérence du parcours dans le cas où il y a des prérequis.
- Pour une prise en charge, veuillez prévoir un délai plus long et vous adresser au contact administratif pour vous aider à établir votre dossier de demande (AFDAS, France Travail, Adami…).
Votre inscription sera définitive après validation de votre dossier et réception de votre règlement.
Assessment procedures
- Une auto-évaluation est mise en oeuvre en début et en fin de chaque module de formation.
- Une attestation de suivi de formation est remise à chaque participant à l’issue de chaque module de formation.
- Un questionnaire de satisfaction est envoyé aux stagiaires après chaque module.
Schedule
Du mardi 8 au vendredi 11 juin 2027, tous les jours de 10:00 à 13:00 et de 14:00 à 17:00, ainsi qu’un spectacle et une rencontre avec la structure partenaire (horaire à définir).
Accessibility
Practical information
Durée totale : 25 heures
Thématique
Métiers
Prérequis
Pas de prérequis
Contacts
Karen Millot
Chargée de coordination
+33 (0)1 41 83 98 78
karen.millot@cnd.fr