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  • Fiche pratique

Contrat de travail des artistes chorégraphiques

Cette fiche pratique présente la réglementation applicable au contrat de travail spécifique aux artistes chorégraphiques en France. Elle détaille les cadres légaux, notamment le Code du travail et les conventions collectives applicables au spectacle vivant, telles que la CCNESPSV et la CCNEAC. La fiche explicite la présomption de salariat des artistes et distingue les différents types de contrats : le CDI (contrat à durée indéterminée) et le CDDU (contrat à durée déterminée d'usage), plus fréquent dans le secteur. Elle aborde également les clauses obligatoires des contrats, la rupture anticipée de contrat, le temps partiel, la période d'essai, et d'autres clauses spécifiques. 

  • Projet médiation EAC

L'architecture du corps dans l'espace

Adressé à une classe de CM2 et inscrit dans le cadre du dispositif Constellation, ce projet proposait aux élèves d'explorer les fondamentaux de la danse à partir de l'univers de l'architecture. En s'appuyant sur l'observation de façades d'immeubles et de monuments, ils ont expérimenté une méthode de composition chorégraphique leur permettant de développer leur regard, leur créativité et leur capacité à traduire des formes architecturales en mouvement.

Au cours des ateliers, les élèves ont créé des phrases dansées inspirées des lignes, des volumes et des rythmes du paysage urbain. Une attention particulière a été portée à l'anatomie, à la posture corporelle, à l'alignement, aux points d'appui et à l'équilibre. En fin de projet, de courtes vidéos ont été réalisées dans l'espace public à Pantin afin de conserver une trace des créations des élèves et de les inscrire dans les lieux qui les avaient inspirés.

Un extrait du journal du bord avec les contenus et déroulé des ateliers est disponible dans les documents à télécharger.

  • Page thématique

Portraits filmés — « Le temps de la reconversion » (2004)  

Ces neuf portraits filmés retracent le parcours de danseuses et danseurs qui exercent aujourd’hui une autre profession. De la scène à leur activité actuelle, ils témoignent de la mise en œuvre de leur projet de reconversion, de leurs questionnements, et des transformations vécues. Ces portraits ont été réalisés en 2004. Vingt ans plus tard, ils abordent des enjeux toujours actuels : la fragilité du métier de danseur, sa durée limitée, et les atouts et compétences qui résultent de la pratique de cette discipline exigeante, tant au niveau physique que mental. 

Publication date: 25.06.2026

  • Projet médiation EAC

Marches et démarches

Adressé à une classe de première dans le cadre du dispositif Constellation, ce projet invitait les élèves à explorer les multiples façons de se déplacer dans l'espace, en portant une attention particulière à la marche, geste du quotidien, comme geste chorégraphique. À travers des ateliers de pratique, des temps de médiation, des sorties culturelles et des rencontres entre groupes, ils ont développé leur regard sur le mouvement, expérimenté différentes qualités de marche et exploré les possibilités de composition en articulant les parties du corps, l'occupation de l'espace, le rapport au temps et la relation aux autres.

Au fil du projet, les élèves ont composé un répertoire de marches et de démarches, nourri par leurs observations, leurs expérimentations et les œuvres rencontrées. Ce travail d'exploration et de recherche s'est conclu par l'élaboration d'un jeu de marches et démarches, pensé comme un outil de transmission et partagé avec une classe de CE2, favorisant ainsi la rencontre entre les élèves et la circulation des expériences.

Un extrait du journal de bord avec les pratiques ainsi que le jeu de marches et démarches est disponible dans les documents à télécharger.

  • Projet médiation EAC

Les émotions

Ce projet adressé à une classe de grande section invitait les élèves à explorer la question : Comment j'habite mon corps par la danse ? Les élèves ont été amenés à observer l'expression du corps, à reconnaître les différentes émotions qui les traversent et à expérimenter la manière dont celles-ci peuvent devenir matière à danser.

Au fil des ateliers de danse et de médiation, les élèves ont participé à des rituels favorisant l'identification et la mise en mots de leurs émotions, avant de les traduire en mouvement. En fin de projet, une restitution chorégraphique a été présentée aux autres classes engagées dans le dispositif Constellation ainsi qu'aux familles, offrant un temps de partage autour des explorations menées tout au long de l'année.

Un extrait du journal de bord avec les pratiques expérimentées lors du projet est disponible dans les documents à télécharger.

  • Fiche pratique

Contrat de cession de droits d'exploitation d'un spectacle

Cette fiche pratique dédiée au contrat de cession de droits d'exploitation d'un spectacle explore en détail les aspects cruciaux de ce contrat, notamment sa définition, ses différences avec les contrats de coréalisation et de coproduction, ainsi que les clauses essentielles à inclure. Y sont abordées les obligations du producteur et de l'organisateur de spectacles, les clauses d'annulation, la fiche technique, les assurances et les engagements des parties. 

  • Fiche pratique

Centres de développement chorégraphiques nationaux (CDCN)

Cette fiche présente les 16 Centres de Développement Chorégraphique Nationaux (CDCN), label du ministère de la Culture créé en 1995 et réformé en 2017. À la différence des CCN, les CDCN sont dirigés par des professionnels du secteur et non par des artistes en activité. Ils ont pour missions de soutenir la création chorégraphique, favoriser la diffusion d'œuvres, promouvoir l'éducation artistique et culturelle, et accompagner la structuration professionnelle du secteur de la danse.

  • Fiche pratique

Centres chorégraphiques nationaux (CCN)

Cette fiche pratique présente les 19 Centres Chorégraphiques Nationaux (CCN), label du ministère de la Culture créé en 1984. Dirigés par des artistes chorégraphiques, les CCN jouent un rôle central dans la création, la diffusion et la transmission de la culture chorégraphique, ainsi que dans le soutien aux artistes et compagnies indépendantes. 

  • Fiche pratique

Élaboration d’un budget prévisionnel de production

Cette fiche pratique est un guide pour la production de spectacle vivant, détaillant l'élaboration d'un budget prévisionnel de production. Elle explique comment estimer les coûts de production (dépenses ou charges) et les recettes de production (produits) nécessaires à la réalisation d'un projet artistique. Le document aborde les différentes parties du budget, incluant les postes de dépenses (salaires, frais de production, droits d'auteur, etc.) et les sources de recettes (subventions, coproductions, fonds propres, etc.). Il souligne l'importance de l'équilibre budgétaire, de la transparence financière et de la gestion budgétaire rigoureuse pour assurer la viabilité du projet. 

  • Fiche pratique

Convention de résidence

Cette fiche pratique a pour objectif d’aider les compagnies artistiques et les lieux d’accueil à rédiger une convention de résidence adaptée à leur collaboration. Bien que la convention de résidence n’ait pas de statut juridique précis, un contrat écrit est essentiel. La fiche insiste sur l’importance de définir clairement les attentes des parties dans la convention, en précisant les clauses essentielles : identification des partenaires, objet, apports, conditions financières, obligations, lutte contre le travail dissimulé, etc. Des aspects pratiques sont également abordés : programme d’action culturelle, durée, conditions d’accueil, communication, assurances, ainsi que les modalités d’annulation et les engagements précontractuels. Cette fiche présente également les différents types de résidences éligibles au soutient de l'État (création, recherche, expérimentation, etc.) et les textes réglementaires qui les encadrent. 

  • Compte-rendu

Penser la production d’un spectacle

Ce document est le compte rendu d'une rencontre professionnelle organisée par Auvergne-Rhône-Alpes Spectacle Vivant et le CN D qui s’est déroulée le 1er octobre 2019 à Lyon et a réuni 97 professionnels du spectacle : chargés de production, administrateurs et artistes de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Ce compte-rendu reprend les apports et les témoignages de la matinée, en identifiant les points essentiels à retenir pour chaque étape du montage d’une production de spectacle, puis propose une synthèse des laboratoires de l’après-midi, durant lesquels les participants ont pu échanger en petits groupes sur leurs pratiques respectives et les questionnements que soulevaient les sujets abordés.

  • Fiche pratique

Les congés spectacles

Cette fiche pratique, réalisée en partenariat avec Audiens, Artcena et le CNM, détaille le fonctionnement des Congés Spectacles, un dispositif spécifique aux artistes et techniciens du spectacle vivant employés de manière non permanente. Elle explique les obligations des employeurs (affiliation, calcul et versement des cotisations) et les droits des salariés (acquisition et demande des indemnités de congés payés), ainsi que le rôle de la Caisse des Congés Spectacles.

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