News feed for the dance sector

Du 23 au 28 mars 2026, le réseau des conservatoires d'Est Ensemble organise une "Semaine des arts inclusifs".
Initiée par le conservatoire Erik Satie de Bagnolet, cette initiative met en lumière et développe des pratiques artistiques accessibles à tous et à toutes, qu'il s'agisse d'élèves en situation de handicap ou du grand public.
Au programme de cette semaine : des tables rondes autour de la pédagogie adaptée aux besoins spécifiques dans l'enseignement de la musique et de la danse, un concert de chansigne, une projection, une rencontre avec la chorégraphe Nicole Ponzio sur la diversité des corps, et bien plus encore.
Cet événement est gratuit dans la limite des places disponibles.
+ d'info : https://www.est-ensemble.fr/semaine-des-arts-inclusifs

L'Agefiph propose une version enrichie de son Autodiagnostic Emploi et Handicap. Cet outil gratuit et anonyme permet à tout employeur, peu importe la taille ou le secteur de son entreprise, d'évaluer la maturité de sa politique inclusive en moins de 20 minutes.
Grâce à ce diagnostic, les entreprises peuvent :
- Obtenir un bilan clair de leurs points forts et axes de progression.
- Accéder à des suggestions d'actions et des ressources pratiques personnalisées.
- Se comparer (de façon anonyme) aux autres entreprises de leur région ou secteur.
Les employeurs sont invités à réaliser leur autodiagnostic avant le 22 février 2026. L'objectif est de constituer une base de données représentative pour permettre à chacun de mieux situer ses actions par rapport aux pratiques nationales et sectorielles.
+ d'info https://www.agefiph.fr/actualites-handicap/nouvelle-version-de-lautodiagnostic-emploi-et-handicap-20-minutes-pour-agir et accéder à l'Autodiagnostic Emploi et Handicap : Accéder à l’Autodiagnostic Emploi et Handicap

Les salaires minimums dans les établissements appliquant la convention collective ÉCLAT (notamment les écoles de danse sous forme associative et les MJC) évoluent dès le 1er janvier 2026.
La valeur du point V1 est portée à 7,23 €.
La valeur du point V2 passe à 6,81 €.

+ d'infos :
- Arrêté du 9 octobre 2025 : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052391423
- Avenant 208 du 23 juin 2025 : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf/bocc?id=boc202500360000_0007.pdf&isForGlobalBocc=false>
- Fiche pratique du CN D : lien vers la fiche

Le ministère de la Culture a publié au bulletin officiel du mois de janvier 2026 le nouveau SNOP.

+ d’info et consulter le schéma national d’orientation pédagogique sur le site du ministère de la Culture : https://www.culture.gouv.fr/espace-documentation/bulletin-officiel/bulletin-officiel-hors-serie-n-6-janvier-2026

Ce rapport examine les obstacles à l’accessibilité pour les personnes en situation de handicap dans les écoles d’art au Royaume-Uni et dans les pays du programme Europe Créative.
Il a été produit grâce au financement de l’Union européenne pour le projet Europe Beyond Access (EBA), qui vise à promouvoir la création artistique chez les personnes sourdes ou en situation de handicap à travers l'Europe.
Le rapport s’appuie sur des études précédentes menées dans le cadre du projet EBA, mettant en évidence les établissements d'enseignement supérieur comme des obstacles majeurs limitant les possibilités pour les artistes handicapés.
+ d'info et consultez le rapport complet en anglais : https://www.europebeyondaccess.com/resources/learning-to-change/
Consultez le résumé du rapport en français : https://www.europebeyondaccess.com/wp-content/uploads/2025/11/Learning-To-Change_French.docx

Ce guide est un outil éthique destiné à améliorer la représentation et le traitement des enjeux liés au handicap par les médias, les responsables publics et toute personne s'exprimant dans l'espace public.
L'objectif principal de ce guide est de combattre les stéréotypes, les préjugés et les clichés qui persistent dans le langage public (approche médicale, compassionnelle, sensationnaliste, voire discriminatoire). Mieux parler du handicap est présenté comme une responsabilité collective essentielle pour reconnaître la diversité des personnes concernées, respecter leur dignité et donner place à leurs expériences de vie.
+ d’info et consulter le guide :
https://www.info.gouv.fr/actualite/guide-pour-mieux-parler-du-handicap-dans-l-espace-public
 

L'arrêté du 3 septembre 2025 établit les nouvelles règles pour l'obtention des diplômes nationaux d'études de danse, de musique et de théâtre. Ce texte remplace les anciens diplômes (DEM, DEC, DET) et modifie le processus d'évaluation.
- Accès et Organisation du Cycle Préparatoire : L'entrée au cycle préparatoire est soumise à un examen d'entrée. Ce cycle est proposé par les conservatoires à rayonnement départemental ou régional (CRD/CRR).
- Modalités d'Évaluation : Le diplôme est délivré sur la base d'une double évaluation :
- L'évaluation continue : Elle se déroule tout au long du cycle préparatoire. Les modalités et critères sont définis par une convention entre les établissements du groupement.
- L'évaluation terminale : Elle est organisée à la fin du cycle et mutualisée entre les établissements.
- Critères de Réussite : Pour obtenir le diplôme, le candidat doit obtenir une note finale d'au moins 10/20. Cette note est une moyenne pondérée des résultats de l'évaluation continue et de l'évaluation terminale. Les coefficients de chaque évaluation, la nature des épreuves et leurs modalités sont précisés dans les annexes de l'arrêté pour chaque spécialité.
+ d'info et lire le décret : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=PfCaY5Cf4qaNdgdD36Nrbz5KyMHM7prSSFt2fLcI5jk=