News feed for the dance sector

Les données sur l’emploi des artistes en situation de handicap demeurent aujourd’hui très limitées. Pour remédier à cette situation, le Centre national pour la création adaptée (CNCA) a lancé une enquête nationale pour mieux comprendre leurs conditions de travail et mettre en lumière les difficultés qu’ils rencontrent dans leur parcours professionnel.
 
Cette enquête est pilotée par le CNCA et Cyclorama, société de conseil et organisme de formation dans le secteur artistique.

Temps estimé pour répondre à l’enquête : 10 minutes.

+ d'infos et/ou si vous rencontrez des difficultés à remplir ce questionnaire (ou si vous préférez le remplir sous la forme d’un entretien), merci de joindre Briac Jumelais : bjumelais@cyclo-rama.com

Répondre à l'enquête : https://esscaresearchlab.fra1.qualtrics.com/jfe/form/SV_0NVYoIJm5TUYyO2
 

Le mercredi 27 mai 2026, Audiens (mission handicap) reconduit sa Rencontre pour l’emploi des personnes en situation de handicap au sein du secteur culturel.
L'événement se tiendra dès 9h30 à l’Opéra Bastille, à Paris. 
Cette matinée de recrutement et d'échanges vise à mettre en relation directe les professionnel.les du spectacle, de l’audiovisuel et de la presse avec des candidat.es en situation de handicap. Au programme :
— Job dating avec des recruteurs du secteur.
— Espace conseil pour accompagner les parcours professionnels.
— Networking entre acteur.ices de la culture et partenaires de l'emploi.

+ d'info et lire le communiqué de presse sur le site d'Audiens : https://www.audiens.org/files/live/sites/siteAudiens/files/03_documents/groupe/CP/CP-Audiens-organise-un-job-dating-a-Paris-le-27.05.26.pdf

Du 23 au 28 mars 2026, le réseau des conservatoires d'Est Ensemble organise une "Semaine des arts inclusifs".
Initiée par le conservatoire Erik Satie de Bagnolet, cette initiative met en lumière et développe des pratiques artistiques accessibles à tous et à toutes, qu'il s'agisse d'élèves en situation de handicap ou du grand public.
Au programme de cette semaine : des tables rondes autour de la pédagogie adaptée aux besoins spécifiques dans l'enseignement de la musique et de la danse, un concert de chansigne, une projection, une rencontre avec la chorégraphe Nicole Ponzio sur la diversité des corps, et bien plus encore.
Cet événement est gratuit dans la limite des places disponibles.
+ d'info : https://www.est-ensemble.fr/semaine-des-arts-inclusifs

L'Agefiph propose une version enrichie de son Autodiagnostic Emploi et Handicap. Cet outil gratuit et anonyme permet à tout employeur, peu importe la taille ou le secteur de son entreprise, d'évaluer la maturité de sa politique inclusive en moins de 20 minutes.
Grâce à ce diagnostic, les entreprises peuvent :
- Obtenir un bilan clair de leurs points forts et axes de progression.
- Accéder à des suggestions d'actions et des ressources pratiques personnalisées.
- Se comparer (de façon anonyme) aux autres entreprises de leur région ou secteur.
Les employeurs sont invités à réaliser leur autodiagnostic avant le 22 février 2026. L'objectif est de constituer une base de données représentative pour permettre à chacun de mieux situer ses actions par rapport aux pratiques nationales et sectorielles.
+ d'info https://www.agefiph.fr/actualites-handicap/nouvelle-version-de-lautodiagnostic-emploi-et-handicap-20-minutes-pour-agir et accéder à l'Autodiagnostic Emploi et Handicap : Accéder à l’Autodiagnostic Emploi et Handicap

En raison de la forte demande de financement auprès des fonds de formation ces dernières années, l’Afdas a révisé ses critères d’admissibilité pour l’année 2026 afin d’en assurer la pérennité.
Parmi ces changements :
Évolution des critères d’accès : L’éligibilité repose sur un volume d’activité minimum en CDDU (entre 48 et 130 jours selon votre catégorie) cumulé sur les deux dernières années. Pour les artistes chorégraphiques, musiciens et dramatiques, metteurs en scène, réalisateurs, il faut avoir cumulé 48 jours ou cachets. Pour les techniciens du spectacle vivant, il faut avoir cumulé 88 jours ou cachets.
Délais de carence : Le temps d’attente entre deux formations financées est désormais directement lié à la durée du dernier stage suivi, allant de 12 à 24 mois.
Il est important de noter que les formations axées sur la sécurité, la transition écologique et RSE, ainsi que la lutte contre les VHSS sont exemptées de tout délai de carence.

L’éligibilité à un financement Afdas est totalement indépendante de votre situation auprès de France Travail.

+ d’infos et consulter le site de l’Afdas : https://www.afdas.com/particulier/connaitre-les-dispositifs-et-les-modalites-dacces-a-la-formation/intermittents-du-spectacle-et-de-laudiovisuel/quelles-conditions.html

Cette étude fait ressortir que dans les secteurs du spectacle vivant et de l’audiovisuel, les inégalités entre les sexes demeurent importantes, tant au chapitre de l’accès aux postes de direction qu’en ce qui a trait aux carrières et aux conditions de travail. Les femmes sont sous-représentées dans les postes à haute responsabilité et dans les métiers les mieux rémunérés, et elles ont moins tendance à être fidélisées par les employeurs. De plus, des écarts de rémunération importants persistent. Ces phénomènes illustrent les mécanismes structurels qui continuent de désavantager les femmes.
+ d'info et consulter l'étude : https://www.culture.gouv.fr/espace-documentation/statistiques-ministerielles-de-la-culture2/publications/collections-de-synthese/culture-etudes-2007-2025/les-inegalites-salariales-entre-les-femmes-et-les-hommes-intermittents-du-spectacle-ce-2025-7

Ce rapport examine les obstacles à l’accessibilité pour les personnes en situation de handicap dans les écoles d’art au Royaume-Uni et dans les pays du programme Europe Créative.
Il a été produit grâce au financement de l’Union européenne pour le projet Europe Beyond Access (EBA), qui vise à promouvoir la création artistique chez les personnes sourdes ou en situation de handicap à travers l'Europe.
Le rapport s’appuie sur des études précédentes menées dans le cadre du projet EBA, mettant en évidence les établissements d'enseignement supérieur comme des obstacles majeurs limitant les possibilités pour les artistes handicapés.
+ d'info et consultez le rapport complet en anglais : https://www.europebeyondaccess.com/resources/learning-to-change/
Consultez le résumé du rapport en français : https://www.europebeyondaccess.com/wp-content/uploads/2025/11/Learning-To-Change_French.docx