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  • Jeu

Kinetikôs

Céline Ravenel, Milena Gilabert et Marie Poirier

/
    Linfraviolet

Kinetikos invite à entrer dans le monde du cinéma d’animation et de la danse de manière originale et ludique. Ce jeu aborde l’éducation aux images sous le prisme du mouvement.
L’objectif du jeu est de collecter plusieurs cartes “actions” du film par équipe, les scanner pour en visionner l’extrait et de mettre chacune de ces cartes en mouvement. A la fin de la partie, chaque équipe montre sous forme de battle de danse sa phrase chorégraphique ainsi obtenue. Une captation en stop motion est créée automatiquement par l’application. Chaque équipe obtient son film de danse. Cette application invite les jeunes à utiliser leur représentation du corps dans un but pédagogique et au service de l’éducation aux images.
Kinetikos contient une application dite “maître du jeu” avec le même corpus de 7 films utilisés dans le parcours, les documents pédagogiques des films, un jeu de plateau avec une piste de danse et des dalles et cartes “actions” par films.
Il est conçu pour être utilisé dans le prolongement du parcours en ligne “explorer le cinéma d’animation par le corps” ou de manière autonome : en classe avec un ou une enseignante (ou une structure socio-culturelle avec un groupe de jeunes) ou en salle de cinéma avec le public et un ou une médiatrice.
 

  • Jeu

Protocole n°2

Alice Neussaint et Lisa Combettes

/
    ICI - Centre chorégraphique national de Montpellier / Occitanie - direction Christian Rizzo

Protocole n°2 est une adaptation d’un protocole de création imaginé par le chorégraphe Christian Rizzo, mis en place dans le cadre d’un workshop/création à destination d’un groupe de danseurs et danseuses et de chorégraphes de Hong Kong. Ce jeu de cartes est pensé comme un guide pour se mettre en mouvement, tel un déclencheur vers le processus de création imaginé par le chorégraphe. Le but du jeu est de créer une phrase chorégraphique (de 30 secondes à 1 minute) à partir d'une photographie d'un paysage naturel ou urbain, en dessinant sa ligne de force et l'explorant en tant que trajet. Grâce aux cartes, les joueurs traversent des qualités de mouvement différentes à partir des mots et sens proposés : "vue", "odorat", "toucher", "ouïe" et "goût".
l’Agora - Cité Internationale de la Danse peut, à titre gratuit, accueillir des groupes sous la forme d'atelier d'1h, former des encadrants à utiliser ce jeu de cartes et organiser un prêt du jeu.
 

  • Jeu

Thaumatrope

Alex Baladi, Arnaud Chappuis et Jasmin Wiesli

/
    RESO Réseau Danse Suisse

Le thaumatrope est un bricolage qui s’inscrit dans la collection des « Amuse danse » imaginée par la Plateforme vaudoise de médiation danse soutenue par Reso entre 2010 et 2016. Avec les plateformes du Jura et de Berne, elles ont passé commande de thaumatropes à trois illustrateurs différents. Alex Baladi, Arnaud Chappuis et Jasmin Wiesli ont imaginé des vignettes dynamiques que les enfants peuvent découper et monter.
 

  • Jeu

Labano Twist

Lina Schlageter

/
    CACC - Centre d'art Contemporain Chanot

Le projet Labano Twist se décline en un atelier sur mesure et un jeu de cartes à activer librement. Il invite à découvrir les principes de la notation chorégraphique de Rudolf Laban de façon ludique et à se mettre en mouvement dans n’importe quel contexte : pédagogique, performance, jeu de rôles, échauffement cérébral et gymnique… 

A partir d'un set de 3 familles de cartes - parcours, directions et corps - les participants se répartissent en 3 rôles pour : déchiffrer et interpréter physiquement les cartes ; deviner la carte interprétée ; dicter des contraintes de temps.
 

  • Jeu

La danse c'est...

Lucía Baumgartne, Johanna Hilari, Nathalie Lötscher, Irene Moffa

/
    RESO Réseau Danse Suisse

Parler de danse permet de la comprendre.

Ce set de cartes contient des questions simples et pertinentes à utiliser pour la préparation et pour le suivi des spectacles de danse. Les cartes aident à prendre position et stimulent la discussion. 

« La danse, c’est... » invite à parler de danse dans un esprit ludique et convivial. L’outil facilite un accès ciblé aux productions de danse contemporaine, qui ne suivent souvent pas une narration linéaire. Il invite par ailleurs les spectateurs et spectatrices à identifier et à exprimer leur perception d’une représentation et les attitudes qui découlent de cette perception.
 

  • Jeu

SKILLZ

Anne Nguyen

/
    COMPAGNIE PAR TERRE / ANNE NGUYEN

Ludique et interactif, le jeu en ligne SKILLZ invite à explorer la diversité des danses hip-hop en associant un court extrait vidéo à un des 11 styles répertoriés : breaking, hip-hop freestyle, popping, locking, house dance, krumping, hype, waacking, vogue, top rocking, jazz rock.
Pour aller plus loin, il invite à écouter les univers musicaux des beatmakers du jeu, à découvrir des vidéos aux formats inédits, un tutoriel de danse, ainsi que des extraits de poésie et des créations scéniques de la chorégraphe Anne Nguyen, fondatrice de la Compagnie par Terre et de SIKLLZ. 
 

  • Jeu

En forêt

Clara Cornil et Timothée Gouraud

/
    Les Ateliers du milieu

Jeu de cartes sensibles, EN FORÊT invite à rencontrer la forêt et le vivant qui la compose, à travers les sens, le corps, l'imaginaire et le sensible. Il est composé de 24 cartes réparties en 4 familles : mouvement, transformation, sensorialité, rituel. 
EN FORÊT se glisse dans le sac à dos à l'occasion de balades, de randonnées, de fêtes, ou de sorties scolaires. Créé pour la forêt, il peut se transposer dans d'autres environnements. Il peut se jouer seul, en famille, avec des amis ou encore avec sa classe.
 

  • Jeu

Cartes à danser Tarabiscoté.es

Claire Bournet

/
    CIE TRAFIC DE STYLES

Les cartes à danser Tarabiscoté.es véhiculent les fondamentaux de la danse et proposent une immersion dans un univers poétique et imagé qui stimule la créativité. 

Des consignes progressives et ludiques permettent de danser et faire danser de manière à ce que chacun puisse laisser émerger sa singularité. On peut choisir de s’inspirer de leur illustration, de leur comptine et de leur énergie en les tirant au hasard, ou de suivre un des modes de jeu. 

Le coffret inclut des playlists Spotify, un déroulé détaillé des séances et des illustrations en noir et blanc à télécharger. Conçues pour les éducateurs, enseignants, pédagogues, psychomotriciens, animateurs et artistes-intervenants, elles s’adressent aussi à tous les passionnés de danse.
 

  • Jeu

26 cartes à danser

Hélène Langevin

/
    Bouge de là

Ce jeu incite les enfants à mettre leurs corps en mouvement pour entrer dans la danse, en classe ou à la maison. Il est modulable et encourage la créativité, l'imagination et la confiance en soi. Les 26 cartes proposent de danser des mots ou des expressions débutant par chacune des lettres de l’alphabet. Chaque activité est accompagnée d'un lien vidéo mettant en scène sa réalisation avec un groupe d’enfants, et d'une trame sonore qui invite à danser librement.
 

  • Jeu

ImproK

Justine Marouzé

“Quand le corps joue, les idées dansent."
ImproK est un jeu de 72 cartes pour les curieux, passionnés ou professionnels de tout âge où chaque carte offre un point de départ à l’improvisation dansée. A travers 6 groupes de couleurs et un dé, ImproK est un matériel accessible et de large possibilité d’utilisation qui propose d’explorer la danse, seul ou à plusieurs, de jouer avec le rythme, l’espace, les qualités de mouvements, les émotions… 

Une véritable invitation guidée à mettre le corps en mouvement avec une infinité de possibilités.
Un parachute pour ceux et celles qui se sentent un peu démunis face à une salle vide et un peu de musique.
Un activateur de créativité pour ceux et celles qui pourraient s’essouffler...
 

  • Jeu

Ricochet

Anne-Françoise Rasseaux et Olivier Roisin

/
    Mouvance ASBL

Créé en partenariat avec le Musée royal de Mariemont en Belgique, Ricochet est un outil transférable qui permet aux enfants de s’approprier les espaces et collections de lieu culturel qu’ils et elles visitent, avec les adultes qui les accompagnent. Constitué de 51 cartes de format A5, à manipuler, lire, mélanger, étaler... il est divisé en 8 thématiques liées à l’observation de terrain qui favorise une approche corporelle et sensible.

Ricochet engage les adultes dans une démarche démocratique et collaborative avec les enfants. L'attitude pédagogique est ascendante plutôt que directive : elle part du point de vue et des perceptions des enfants, plaçant l'adulte dans une posture d'écoute active.
 

  • Jeu

BaoBão

Yves Riazanoff et Bruno Poyard

/
    Université Grenoble-Alpes

Cette boîte à outil facilite le processus de création en danse en stimulant l’imagination et la prise de risque artistique des participants et participantes selon les différentes phases de leurs travaux chorégraphiques : générer des idées, composer et se préparer à danser devant un public. Elle vise également à surmonter les blocages dans la réflexion.

Conçue dans un but éducatif ou pour des performances professionnelles, le mode d'emploi de BaoBão encourage l’exploration des usages et le détournement des outils.

Yves Razianoff et Bruno Poyar proposent des ateliers et des formations pédagogiques au jeu BaoBão à destination de tous publics : élèves, enseignants, artistes interprètes, chorégraphes, médiateur...
 

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