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Danse et art thérapie pour l’inclusion sociale des jeunes migrants et réfugiés

Fabio Dolce, Antonino Ceresia et Natacha Pirotte

/
    The Red Pencil

Ce manuel est mené dans le but de collecter des bonnes pratiques. Il développe d'abord les compétences nécessaires aux travailleurs et travailleuses de jeunesse pour conduire un atelier de danse ou d'art et examiner comment mettre en place un espace sûr pour les participants et comment adapter la proposition aux besoins du public en veillant à ce que personne ne soit exclu. Ensuite, il détaille 6 ateliers visant à développer les compétences personnelles des jeunes. Compte tenu du cadre de ce projet, le consortium a décidé de se concentrer sur le développement des compétences suivantes : être capable de faire confiance, de coopérer, de s'exprimer, de communiquer, de gérer ses émotions, d'avoir confiance en soi et de se sentir autonome. 
Enfin, il donne quelques pistes pour un processus d'apprentissage continu. 
 

Training Programme at CND

Since the CN D was founded, its training programs have kept pace with developments in the dance world by supporting the careers of its artists and professionals. Initially focused on training future dance teachers and providing continuing education for dancers, the programs have gradually expanded to address the diversification of practices, skills, and professions within the dance world. Today, the dance world, like the cultural world as a whole, faces profound socio-economic, ecological, and ethical transformations. The ways of creating, transmitting, producing, and disseminating are evolvin…

Publication date: 24.06.2026

Canal

Publication date: 27.11.2025

  • Fiche pratique

Dance teaching in local government

This practical guide explains how dance teaching is organised within the local civil service. It sets out the various employment categories, in particular those of Local Arts Teaching Assistant (ATEA) and Arts Teaching Professor (PEA). The document also covers the conditions for practising the profession, which is regulated and requires a State Diploma in Dance Teaching. It explains the routes into these roles, whether through competitive examinations for civil servants or via contracts for contract staff, whilst outlining the issues relating to pay and career progression.

  • Fiche pratique

Embaucher un artiste ou un technicien du spectacle

Cette fiche pratique est un guide pour les employeurs du secteur du spectacle vivant. Elle détaille les démarches obligatoires et les formalités d'embauche pour les artistes et techniciens du spectacle, qu'ils soient français ou étrangers. Elle aborde les aspects clés de l'emploi dans le spectacle, incluant la rédaction du contrat de travail (CDD, CDDU), la remise du bulletin de paie, les déclarations sociales (DPAE, DSN), et les obligations de l'employeur en matière de registres, affichage et conventions collectives.
La fiche met également en lumière les dispositifs spécifiques comme le Guso (Guichet Unique du Spectacle Occasionnel) pour les organisateurs occasionnels de spectacles, les aides à l'embauche (Fonpeps), et les règles particulières pour l'embauche d'artistes et techniciens étrangers (visa, titre de séjour, autorisation de travail). En fournissant des liens et documents utiles, cette fiche pratique se veut une aide pour naviguer dans le cadre légal de l'embauche dans le spectacle vivant (danse, théâtre, etc.).
 

  • Fiche pratique

Dance teaching in the private sector

This practical guide deals with dance teaching in the private sector. It examines the various legal frameworks and operational structures, whether these involve voluntary or commercial dance schools, youth and culture centres (MJC), sports clubs or public institutions. The document emphasises that dance teaching is a regulated profession, requiring a state-recognised qualification for classical, contemporary and jazz dance. It explores the various ways in which the profession is practised, notably as an employee or a self-employed person, and warns of the risks associated with ‘false self-employment’, which may lead to the reclassification of the arrangement as an employment contract and penalties for undeclared work. The factsheet focuses on these two main employment statuses, without going into detail about setting up commercial companies.

  • Fiche pratique

Convention collective nationale des métiers de l’éducation, de la culture, des loisirs et de l’animation agissant pour l’utilité sociale et environnementale, au service des territoires, dite « ÉCLAT »

Cette fiche pratique détaille les dispositions spécifiques aux enseignants artistiques au sein de la Convention Collective Nationale des métiers de l'éducation, de la culture, des loisirs et de l'animation (dite « ÉCLAT »). Elle s'adresse aux employeurs et salariés des organismes privés à but non lucratif, notamment les écoles de danse associatives. Le document aborde des sujets fondamentaux tels que les qualifications d'emploi (professeur de danse, animateur technicien), la durée du travail (temps plein, temps partiel, heures supplémentaires et complémentaires). Il précise également les règles de rémunération minimale conventionnelle, le calcul de la prime d'ancienneté et les modalités de reconstitution de carrière à l'embauche. Des informations sur la période d'essai, l'indemnité de licenciement et le préavis sont aussi incluses. 

Resources pole for mediation and artistic and cultural dance education

The CN D contributes to the development of, and access to, resources for arts and cultural education and dance outreach.Through outreach projects run by the CN D, classroom resources, reflective texts on the benefits of dance, and initiatives facilitating access to choreographic culture, you will find a wide range of entry points and approaches on this website.Networking amongst professionals, the sharing of experiences and training are also central to our efforts to strengthen the practice and discovery of dance amongst children, teenagers and adults, regardless of context or location.

Publication date: 27.11.2025

  • Fiche pratique

Chèque emploi associatif et dispositif impact emploi association

Cette fiche pratique guide les associations à but non lucratif dans la simplification de leurs démarches d'emploi grâce au Chèque Emploi Associatif (CEA) et au dispositif Impact Emploi Association (IEA). Elle détaille les conditions d'utilisation du CEA, de l'adhésion à la gestion des formalités d'embauche, et présente l'alternative offerte par le dispositif Impact Emploi pour une gestion externalisée de la paie et des obligations sociales.

  • Fiche pratique

Embaucher un professeur de danse

Cette fiche pratique est un guide pour les employeurs du secteur privé de l'enseignement artistique (associations, société commerciales, ...). Elle détaille les démarches obligatoires et les formalités d'embauche pour les professeurs de danse, incluant la rédaction du contrat de travail (CDI, CDD, CDDU), la remise du bulletin de paie, les déclarations sociales, et les obligations de l'employeur en matière de registres, affichage et conventions collectives ...
La fiche met également en lumière les dispositifs simplifiés pour les associations employeuses. En fournissant des liens et documents utiles, cette fiche pratique se veut une aide pour naviguer dans le cadre légal de l'embauche des professeurs de danse dans le secteur privé de l'enseignement artistique.

  • Fiche pratique

Ballets des maisons d’opéra

Cette fiche présente les missions et le fonctionnement des ballets permanents rattachés aux maisons d'opéra en France. Sur les 15 opéras en région, 7 disposent aujourd'hui d'un ballet permanent – Avignon, Bordeaux, Lyon, Metz, Mulhouse, Nice et Toulouse – auxquels s'ajoute le Ballet national de l'Opéra de Paris.

Benefits with partners in Lyon

Saison 26-27

With the CN D card, take advantage of exceptional rates at partner venues all year long.

Publication date: 27.11.2025

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