L’enfant qui envisage une carrière professionnelle de danseur est porté pendant ses années d’apprentissage par l’objectif qu’il s’est fixé. Le passage de l’apprentissage à la vie professionnelle est pourtant souvent un choc, en tout cas une difficulté à franchir… Être autonome, être attentif à ses propres besoins, être performant et devenir un artiste : tout se joue dans ce temps de transition de la fin de l’adolescence.

Ces quatre journées proposeront d’observer comment cette construction se met en place à la Companhia Brasileira de Ballet dirigée par Jorge Texeira, ainsi qu’au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris. Cours techniques, conférences, table ronde et démonstrations par de jeunes danseurs de ces deux écoles alterneront avec des temps d’analyses pédagogiques des cursus et des pratiques mis en place au Brésil et en France.